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报告学生的进步

报告的目的是:

  • 在这一年定期,通知家长和对预测成绩或等级的他们的进步学生。
  • 发起和教职员工,学生和家长之间的对话支持应在学生没有对她的目标来作出足够的进展。
  • 通过考勤,职业道德和田园评论总结学生的牧业发展。

什么是报道?

预测的级或途径当前键阶段结束。

一年一个学生将获得一个预测级或途径至少一次。这全部细节将提供关于报告本身。此外,学生将获得进步和职业道德的成绩,这说明如下。

今年7至9

进度描述

迈向下一个途径。  
使得通路上的良好进展  
努力留在通道  
在被移动到一个较低的途径危险  
 

  

职业道德的描述

有一个特殊的职业道德  
具有良好的职业道德  
有职业道德这偶尔的失误  
有职业道德,其失误显著  
 

 

每年10至13

进度描述

这可能会超出预测进展良好  
良好进展  
略低于预期的进展  
低于预期进度  
 

 职业道德的描述

有一个特殊的职业道德  
具有良好的职业道德  
有职业道德这偶尔的失误  
有职业道德,其失误显著  
 

形式评论 

这是一个100 - 大约在一年你女儿的田园进步,这是她的导师的形式写在七月150字的总结性评论。形式导师的评论可能包括:

  • 出勤和守时
  • 外观和均匀
  • 个人组织
  • 参加学校和班级的活动
  • 与同龄人/教师关系
  • 成绩显着
  • 个人素质